Децата израснати во двојазична средина мора брзо да научат кој јазик треба да го користат во одредени ситуации или кога разговараат со одредена личност.

Истражувањата покажуваат дека двојазичните деца ги надминуваат своите врсници во емпатичното размислување и донесувањето заклучоци за состојбата на умот.

Овие елементи се од клучно значење во нашиот емоционален развој.

Теоријата која сугерира дека јазикот влијае на личноста била истражена во 1968 година од Сузан Ервин Трип, социолингвистка, која и самата зборувала два јазика. Ервин забележала големи промени во терминологијата што ја користат испитаниците од кои било побарано да пополнат неколку реченици на два јазика.

На пример, Ервин Трип спровела студија во која побарала од Јапонките Американки да ги пополнат речениците што им ги дала на двата јазика. Таа откри дека тие предлагаат многу различни завршетоци во зависност од јазикот што се користи.

За почетокот на реченицата, „Кога моите желби се во конфликт со моето семејство“, јапонскиот крај на еден учесник беше „…тоа е време на голема несреќа“, додека англискиот крај беше: „… правам што сакам.

Една студија од 2006 година, спроведена од Наиран Рамирез-Еспарза, доцент по социјална психологија на Универзитетот во Конектикат, тврди дека „јазикот не може да се одвои од културните вредности на истипт јазик“.

Се гледаме себеси преку културните вредности на јазикот што го зборуваме, така што има смисла овој ефект особено силно да го почувствуваат луѓето кои зборуваат два јазика, бидејќи тие имаат силна основа во повеќе култури.

Ова пак е во корелација со поголемо чувство на толеранција, способност за прилагодување и општа емпатија кон другите.

Некои студии покажаа дека вокабуларот на  лице кое зборува два јазици може да биде помалку опширен на секој поединечен јазик, а нивните вербални способности се малку помалку развиени.

И во споредба со еднојазичните, двојазичните понекогаш се во ситуации во кои не можат да го најдат вистинскиот збор за да опишат дадена ситуација или проблем.

Генерално, се чини дека вреди да се научи втор јазик, и колку порано, толку подобро. Тоа е добро за нашиот мозок, нè отвора за различни култури и ни помага да сочувствуваме со другите преку повнимателна употреба на јазикот.